藍色大海

昨天是綿羊老師的第二堂課，一樣要來個課後心得。

除了日文補習班之外，我沒自費上過什麼課程（尤其是出社會之後，做服務業輪班真的跟條狗一樣），但我想好的進修課程應該差不多都是這樣？先自己摸索、查詢、思考、實踐，上課時老師再提供她的經驗與方法，以及講解參考答案，若有自己感覺做起來「卡卡的」部分，也可以提出討論。

上個星期的作業是翻譯實用書，這次上課綿羊老師就先講解了她怎麼譯實用書。內容有譯實用書特別要注意的情況，也有放諸所有書籍領域接通用的注意事項，有些很微小的地方老師也還是會挑出來提醒。她真的隨時都在為編輯、出版社著想，認為大家是一個團隊，為了做出一本書互相配合，所以能夠讓編輯少做一點事她會願意去cover那一部分，認為只是舉手之勞，這樣的親切、體諒也讓她在一群譯者中脫穎而出。

講解過這些後，下半場就是在解說作業了。老師出的作業都是從她自己的譯書中擷取，所以上課時除了講義之外，還會有她的翻譯版本供我們參考。她不斷強調，她的東西只是作參考，只要忠於原文，怎麼譯都可以，翻譯沒有標準答案。「沒有最完美的翻譯，只有更完美的翻譯。」這是老師在《譯界。案子》中寫到的一句話，我相信也確實如此。老師用自己的譯文講解時，有些戲謔地說，拿以前翻譯的東西當教材，根本就是在鞭自己XDDDD 不過同時也提到，這表示翻譯是與時俱進的，當時認為已經是最好的翻譯，過些時間重讀，也許會發現更適合的譯法。不過，如果譯者沒有在這段時間內有所成長的話，想必不管經過多少歲月，水準仍然是相同吧。

關於作業的檢討與解說，就結果而論讓我感到十分震撼。低頭看自己交出的「答案」，唉，這不就是標準的「日文腔」嗎？是的，每字每句都譯出來了，也都儘量修改成適合閱讀的句子了，意思也都到位了，然而，就是「不對」。我並不是說老師的翻譯是一百分，而我只得了五十分這樣，這無法打分數，只能說自己的東西，就是「不合格」⋯⋯雖然因為日文的語順和中文不大相同，在翻譯時也有嘗試重整文脈，但都沒有老師那麼大膽的修改調整，導致有點四不像。英文和日文經常會出現的「形容詞子句」，特別是日文的形容詞子句經常落落長到天邊，實在很難譯，感覺自己中了這樣的陷阱而不自知，即使全班只有我知道自己譯成這樣，還是想挖洞往裡鑽啊。

然而，除此之外竟不覺得沮喪。想必是因為比起沮喪的時間或比例，學習到的來得更多、豐富。新手往往犯的錯誤是「太過忠於原文」，這個意思並不是資深譯者都天花亂墜地自譯、超譯，而是新手總會無法擺脫原文的框架，很自然又無法抗拒地跟著原文的文脈走。但這樣就不對了，因為中文語順不是這麼回事。所謂「忠於原文」，其實是「忠於原文的意思、意涵、角色的個性，有時甚至包括原文背後的文化涵養」，這些，才是一個專業譯者該體會並做中文輸出的。逐字逐句地翻，往往是落入原文的圈套。

很高興學到了這個翻譯的最高宗旨，因為在過去的經驗裡，比較多是逐字逐句去翻，私底下的練習也沒有人能指導我，或是去做大膽的嘗試。收獲良多的一堂課，希望這次的作業能做得讓自己更滿意！（話說，將主題拉出來翻譯這樣的技巧，永基好像教過，果然是畢業就通通還給老師了～）